Les élèves de 1ST2S2 font des neurosciences !

Les élèves de 1ère ST2S2 ont étudié le système nerveux afin de comprendre comment nous apprenons. Pour cela, une vulgarisation scientifique et des travaux artistiques ont été réalisé en collaboration avec  Alicia LEFEBVRE (artiste, présidente de l’association Emotion Synesthètes et membre de l’association Cogni’Junior – association créé par des étudiants de l’ENS), Sophie RICHARD et Saniya KARI (respectivement présidente et vice-présidente de l’association Je Sciences donc Je Suis créée par des étudiants de Sorbonne Université).

Pour en savoir plus sur le projet et découvrir les travaux des élèves, le livre ci-dessous résume cela !

Ciné-Club : analyse du film Donnie Darko

Par Souffrant Delphine, élève en terminale littéraire

Contexte

Avec le club cinéma du lycée René Cassin je suis allé voir Donnie Darko, film réalisé par Richard Kelly, sorti en France le 30 janvier 2002 . L’acteur principal est Jake Gyllenhaal (Zodiac, Prisoners) dans le rôle qui l’a révélé au cinéma.
Nadège Ammouche (responsable jeune public au cinéma Jacques Prévert de Gonesse) m’as parlé de ce film sur l’adolescence qui l’avait énormément marqué, alors lorsque j’ai appris que ce film était diffusé au cinéma dans le cadre du ciné-club du lycée j’en ai profité.
Après 45 minutes (durée exagérée, ndlr) de marche entre le lycée et le cinéma avec le professeur-documentaliste qui nous disait qu’on était arrivé dans 5 minutes toutes les 5 minutes, je me suis dit qu’il avait intérêt à être bien ce film et a la hauteur de la publicité qu’on m’en avait faite.

Le film

Donnie Darko raconte l’histoire d’un adolescent normal a priori, qui vit dans une famille parfaitement dans la norme des banlieues américaines. Le seul problème de cet ado, c’est son mental. Il souffre de noctambulisme et d’hallucinations visuelles et auditives. Bien qu’il y ait une facette de ce personnage totalement malade, délirante et très dérangeante par moments, on s’attache à ce personnage. On s’attache à sa partie qui fait écho à un ado que nous sommes ou étions tous. En rébellion contre certains personnages qui manipulent leur entourage pour imposer une manière de voir le monde. En demande d’écoute de la part de certains adultes qui le feront à moitié car déjà conformés par la société qui impose un certain comportement sous la pression d’une majorité bien pensante. Cependant lors de ses phases délirantes Donnie n’as plus de limites et on ne sait plus sur quel pied danser. Car ses actions frauduleuses permettent de faire jaillir une vérité. On ne sait pas si on doit lui dire de s’arrêter ou de continuer. C’est l’excès, la démesure selon moi de la jeunesse qui veut faire le bien sans trop savoir comment. Comment utiliser ce temps qui nous file entre les doigts.

S.D.

 

Relecture, correction, édition : M. Atgé, responsable du ciné-club et professeur-documentaliste.

Mémoire : commémorer le 11 novembre 1918

Le 11 novembre dernier devant l’Hôtel de Ville de Gonesse, à l’occasion de la commémoration de la signature de l’armistice mettant fin au conflit de 14-18, 101 ans plus tôt, les élèves du Comité de Vie Lycéenne (CVL) du Lycée René Cassin ont bravé le froid afin de rendre hommage aux disparus de la Grande Guerre.

 

 Que commémore-t-on le 11 novembre ?

https://www.vie-publique.fr/questions-reponses/271683-que-commemore-t-le-11-novembre

Les 1ST2S1, TST2S2 et TSTL PCL combattent les IST

Voici le bilan d’un an de travail sur les IST (Infections Sexuellement Transmissibles) !

https://prezi.com/p/bjm0oubouzph/projet-ist-par-st2s-et-stl-2018-19/

 

Les élèves d’une même classe ont pu travailler ensemble mais aussi entre les différentes classes. Des collaborations ont été mises en place avec le CRI (Centre de Recherche Interdisciplinaire) de Paris. Des visites ont également été réalisées grâce à l’infirmière scolaire de l’établissement.

 

 

 

 

Les ST2S et STL s’orientent !

ST2S et STL se préparent au post-bac

Découverte de la bibliothèque universitaire

 

Pour la 2eme année consécutive de la mise en place du Continuum bac -3/+3,
les élèves de terminale ST2S, STL Biotechnologies et SPCL partent en
immersion dans une formation post-bac partenaires.
Durant une journée, les élèves découvrent la formation pour laquelle ils
souhaitent postuler sur Parcoursup. Un temps d’échange avec les étudiants et
les enseignants permet de confirmer ou non leur vœux.

 

A l’honneur, les élèves de TST2S et TSTL SPCL en stage en licence Sciences du
Vivant (SV) et APES à l’Université de Paris 13 (Bobigny).

 

Cours de terminologie médicale, les ST2S sont dans leur élément et excellent !

Durant la journée, la découverte de la licence SV a permis aux élèves de
prendre conscience de la pluridisciplinarité des enseignements : cours
d’informatique, biologie végétale, Chimie, Géologie, etc.

La pause

En ce qui concerne l’APES, il s’agit d’un dispositif préparatoire aux études de
médecine avec des cours de terminologie médicale, histologie, anatomie, etc.

En attendant le cours d’informatique…

Les élèves du lycée René Cassin aux Journées du Patrimoine 2018

A l’occasion des Journées du Patrimoine 2018, les élèves de Première et Terminale ES du lycée René Cassin étaient en sortie scolaire à Paris. Ils ont visité le Panthéon, La Sorbonne, la bibliothèque Sainte Geneviève, Notre-Dame de Paris ainsi que le Mémorial de la Shoah.

Ils étaient accompagnés de leur professeur d’Histoire-Géographie, M. Herpin.